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远程教育和函授哪个好?

2024-01-10 06:43:17

远程教育和函授哪个好?

远程教育的入学考试是学校组织的，入学简单，但是后续学习都是因为是通过网络，所以要有一定的学习能力和自制力，考试的话都是通过网络，就看你报考的学校考试上课要求不要求全程摄像头了，如果没有的话，你懂得。适合时间很少的人群函授是要看是专科还是本科了，专科的话是需要参加高考的，本科没有这个限制，但是函授一般都要到函授站上课，考试，适合时间相对多一点的人，并且因为有的函授站是有出考题的资格的，所以函授毕业的话相对难度低一点高考是国家统考，每年8~9月报名，每年的10月份第二个星期的周末考试，这个是固定的没有赶上就等下一年，远程教育一般是分春季和冬季招生，同样的没有名额或者报名时间过了都得等下一趟费用的话函授和远程教育都差不多，各地有差异性，一般全部全包的话我们这边是6000左右还有个自考，如果找机构的话都是小自考，难度比大自考低很多这个含金量是目前教育中最高的小自考费用我们这边是在1W左右远程教育和函授的学籍学历都是可以在学信网查询，可以考研，公务员，资格证的所以两者的认可度没有区别

: mnvkf5

函授和远程教育哪个更好一点啊

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: yuangjingxi

没有全日制学历，该怎么做才能和全日制本科比肩？

通过教育拿到本科学历，然后考研。

: lkuytrer

想考二建证，但文凭不够，如何以最快的速度拿到一本函授大专文凭（国家承认）？

这种中介多的很，代报名的到处是，花钱都能搞定，

: 我是卷卷喔

考了高考之后还可以参加自考吗？

如果能通过成考的话，还可以选择在高校学习专科的同时再报考自考本科。当然这需要能合理地安排你的学习时间，这是在最短时间内取得本科学历的最好方法。成考和自考都是国家承认的学历考试方式。成考要求考生先参加全国统一的教育高等考试，达到录取分数线后进入高校参加脱产或函授学习。而自考是一种比较自考的学历考试方式，没有年龄学历的界限，参加考试者可以根据自己的实际情况来安排自己的学习和考试日程。一般有高中或中专学历的人参加成考其实是很容易的，它的门槛比较低，，学起来相对也容易些，基本上只要考上了高校，交上三年学费，不用费多大功夫，都能毕业，但学费也较高。自考就不一样了，它需要考试都不仅有良好的学习能力，而且有良好的坚持能力，但学习费用很低。这也是为什么说自考是含金量高的一种学历考试的原因。相对而言，自考的学历比成考的学历更受青睐一些。按现在的情况来看，参加自考的人数每年都在下降。可能就是它的“难”。我也是一名自考毕业生，深知自考道路的坎坷，它的“难”，不在于不易学，而在于不易坚持?

: 霜少

只念了中专，大专和本科都是函授形式的，并且本科还是在读，可以考公务员吗？

这个要看公务员招考的要求，有的要求是全日制本科或专科，这样的是报考不了的，如果仅仅是要求大专学历，这个可以报考，但是这种自考或函授学历在面试阶段是比较吃亏的，除非你非常出色或者有很强的背景。努力吧，祝福你！

: x3900501

初中毕业有什么办法可以考大专嘛？

不知道你现在多大了。提升学历有五种方式。第一种是以社会考生的身份，重新参加高考，然后被录取了再进大学读四年。但是多数人估计都没有这学习时间，而且要拼高考，也是需要实力和专业基础的，多数人也是很难有机会的。初中基础要去参加高考，难度也确实大了一点。我的公号是【专本学习助手】，里面有详细介绍这几种升学形式。然后另外四种分别是：自考、高考、国开大学、网络教育。他们的学历价值都是一致的，技能升到专科也能直接升到本科，而且都可以不用到校上课，难度比起高考也是小了很多，非常适合在职工作者。其中，自考在几种升学的形式中难度较高，等你把所需要考试的十几门科目全考过了才能申请毕业，假如有一门没通过，你就一直拿不到证了，因此自考变数比较大，对学习能力和学习基础要求也比较高。网络教育比较适合那些看重高校知名度的考生，不过近年来很多一流高校已经陆续停止招生了，所以其最大的优势也渐渐没了。高考是我们重点推荐的，最适合在职工作者，每年也是最多学员报考的。只需要参加一次超级简单的试（考试难度特别低，通过率93%以上，而且多数人还有加分政策），考过了就被录取了才收学费，然后上课作业和考试都可以直接提供托管，为顺利拿证又多了道保障。而且学校和专业也多，能满足大家的实际需求。国开大学也是我们主要推荐的一种类型，它的难度比高考还容易，连入学考试都不用了，也可以全程托管，比较适合的是不愿参加考试且不在意学校只需文凭的考生。以上就是几种提高学历的方式了，接下来就要针对你的实际情况和需求，选择合适的升学方案，不知道你更偏向哪一种升学形式呢？

: 现实5梦

安庆广播电视大学的办学成果有哪些？

安庆广播电视大学是一所理工、文经、政法、师范等科类齐全的综合性市属高等学校。建校26年来，安庆电大以“立足地方，服务地方”为宗旨，锐意进取，开拓创新，形成了多功能多层次的现代远程开放教育体系。在以本、专科学历教育为主的同时，不断拓展岗位培训、继续教育，逐步形成了社区终身教育基地；既开办业余本、专科学历教育，又面向普通高考、中考考生开办全日制普通专科和高等、中等职业技术教育。经教育部批准，安庆电大于1999年秋季开始进行“人才培养模式改革和开放教育试点”，成为全国首批进行此项试点的地市电大之一，拉开了本、专科现代远程开放教育的序幕。与此同时，为积极优化教育资源配置，共享名牌高校的优质教学资源，经安徽省教育厅批准，安庆电大加盟了国家高等教育公共服务体系――奥鹏远程教育服务中心，先后建立了浙江大学远程教育学院安庆教学站、华东师范大学网络学院安庆教学站、合肥工业大学安庆函授站。本年度共有各类在校学生6300多人。学校于1979年2月创立，安庆市委、市政府于2005年1月决定做大做强安庆电大，将安庆电大分校（含安庆市职工电视中专学校）与安庆建筑工程学校合并，组建安庆广播电视大学，加挂安庆市建筑工程学校牌子。为适应基于计算机和网络的现代远程开放教育的需要，安庆电大近几年来强力推进数字化校园建设，积极构建教育技术支持服务体系。先后建立了3座卫星地面接收站、1套能够同时播出8套教学节目的闭路电视系统、1套VBI信息接收系统、2套IP课件接收系统，建立了高标准配置的计算机房5个、多媒体教室6个、英语语音室3个，拥有586以上微机近300台。在国际互联网上建立了安庆电大网站。建立了光纤接入的百兆校园网，系统存储总量达2700G，其中中央存储总量达1048G。磁盘阵列和光盘服务器为电子阅览和课件点播提供了海量存储。一个由校园网子系统、互联网站、卫星地面接收子系统和闭路电视系统组成的现代远程教育技术支持服务系统，通过网络中心实现了天网、地网互联，一个数字化的校园已初现端倪，为以自主化学习为特征的远程开放教育提供了有力的技术支持服务。

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