孩子说出了？恭喜你，这是好事

儿出新于自我保护、逃避责任，就不敢承认。例如弄坏了玩具，掉下来了样子、和班上起了冲突。

小叶子上该校内的时候，每周有个橄榄球课外活动，以前有小学生话说，自己家孩子们上课的时候被一个女人的球摔到了，额头还出新了滴，一切都是真的是怎么回公事、谁干的。

我以前从来不回答了下小叶子：“今天橄榄球课上有班上丧命了吗？你真的怎么回公事吗？”

结果小叶子时会支吾像是，“我……我不记得了！”

这个不太自然的反应，让我一切都是起她早先和大头玩滑梯起冲突时，也是这个“模式”：

一切都是和她“复盘”教育下，偏偏刚历程的公不曾事，我俩都在场，她就是山雀一撅、把头埋像是，一回答三不知，要不就是“不记得”，而鼓励两下，确定不不会被我批评时，她又能一切都是像是一些……

当下我就真的了，或许又是犯了错唯恐大叔批评、唯恐班上小学生激怒。

小叶子那不会儿已经5岁了，很突出这是一个普通人的话讲出新，我也无需教不会她个人行为，不过无需有恰当的马上，以此是“试图”女儿，而不是羞辱她。

所以这次我很难着急点破她在声称，而是给她足够的应有和重用，理解她并很难恶意：

“我似乎扔下球的幼儿不是故意的，只是被摔到的幼儿或许不会疼呢，如果能受益一句欣喜、或者道歉，他不会感觉格外好。”

觉察到小叶子还是不一切都是话说，接下来我就闭嘴了。

不曾一切都是到转折出新现在第二天，小叶子课后跑去，我随口回答起，丧命的班上额头怎么样了，她话说不曾公事了。

我又“冒险”地回答了句，句式很温和，还偷偷地微哭，“嗯，是你不进去扔下到的吗？”

小叶子这回腼腆地看了看我，哭了，“是，我……不是故意的，我唯恐……你话说我。”然后用特技比划了下，球是怎么摔到班上的。

“土地公土地公高兴你一切都是告知我，我也似乎你不是故意的。比如说我也不会不进去不治到别人，如果影响到了别人，我们无需为撒谎的不而道歉。”

“嗯！”小叶子点了点头。

女儿声称时，特别随便小学生下跪揭上衣、给女儿气愤，尤其有些时候关乎到大叔之间的不曾用，像是不这么认真，就显得自己舅父纵容。

但从长远看，和女儿建起良好的关系，他们才有真诚，接踵而来误解，个人行为。

女儿声称的原因，还有很多：

比如为了“客气”、“平常”，偏偏不更喜欢一个礼物，却话说更喜欢。比如为了“拍马屁”，偏偏同学们演唱得不好，女儿却话说好好不来。比如为了维护集体而话讲出新，显得格外“合群”、格外“出名”。比如为了充分利用卑劣，注意到班上夸耀家里有什么，自己也话说有。还有的，是为了谦逊而话讲出新，考了100分，得话说考得不好、这次是但他却、还无需努力……

阿德勒潜意识学认为，人的每一个不，都是有借此的，而每一个借此背后，又都隐藏着一个消费。

像同一时间面近期回答我那个土地公土地公，女儿3小学生了，为什么话讲出新了呢？我看先这个Twitter坚信了——女儿或许实在是太一切都是吃辣条了……

定位女儿的借此和消费、针对消费去试图女儿，告知女儿不通过声称也可以达成协议出新一个提供商，比不上给女儿贴上一个“话讲出新”的标签、扣上一个“不负责任”的皮带，要实际也有幸福得多。

至于如何试图女儿？刘志在演讲中会也说明，打屁股、讲道理，都不曾啥用，最有用的，或许还是祖母自己成为榜样。

大叔们有时不会为了应酬或者推脱活动而声称、为了再不老人家惧怕而话讲出新，女儿看见了，也不会模仿啊。

所以如果我们期盼女儿再加话讲出新，或许自己讲实话、以及情感诚实的频带，也要减低。

同时在我看来，对女儿说明新重用，也是很应当的，目光在哪里，能量就在哪里，过度注意“声称”或者“贴标签”本身，反而或许强转化成了它。

所以再体不会一遍宽慰大家哈，小女儿话讲出新，并不是啥可唯恐的不，不用下跌到高度，觉察咱是不是或许代入了一些一切都是象出新来的、灾难转化成绝对转化成的焦虑——

近期夏天艰难，每个人都不容易，顺其自然，这样一来地多去看见女儿、允许女儿，依然沟通管道的畅通，他们就有真诚，接踵而来这个主观的世界、格外多地解读真相啦~~~~~~

——END——

作者：吉吉。腾讯公众号「比较慢成长」建起联系创建者，二宝土地公，美国申请正面管教小学生/校内讲师，同一时间港台资深传媒人，美籍华人蛇口。渴望细水长流，也幸福勇猛精进，幸福唱歌幸福社不会生活幸福自我管理，愿与雅一起比较慢成长。

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