四川“双减半”实施方案来了！快看减半什么？怎么减半？

近日，省委参事室、省对政府参事室印发了 《关于全面消除中小学先决条件许多学生施作财政负担和教职员实习财政负担的纲要》（以下简写《纲要》）。结合我省实际，《纲要》提出了14条岗位意在，消除许多学生施作财政负担和教职员实习财政负担（以下简写“双减”），加重许多学生家庭焦虑，营造极好职业教育生态。

《纲要》全文请求戳链接：

党务公开丨省委参事室、省对政府参事室印发《关于全面消除中小学先决条件许多学生施作财政负担和教职员实习财政负担的纲要》

《纲要》共分六个一小，第一一小是总体决定，第二至第五一小是岗位意在，第六一小是组织安全及。《纲要》的总体目标分为两个方面。 在校内方面，了学校职业教育生源和增值程度全面提升，施作布置更加科学合理，了学校上课增值基本满足许多学生需要，许多学生学习更好复归校园。 在教职员方面，教职员实习机构实习举动年底原则，学科专业类教职员实习各种弊病基本消除，教职员实习短时间内逐步降温，到2024年许多学生过重施作财政负担和教职员实习财政负担、家庭职业教育支出和家长具体来说全心财政负担显著消除，人民群众职业教育满意度明显提升。

四川落实“双减”的岗位意在一共有14条。

针对消除校内财政负担，《纲要》提出了“三减低、四提高”，即减低课堂生源、减低施作监管程度、减低上课增值质量，提高上课增值安全及、大幅提高测验评价应运而生、促进优质均衡发展、强化协同育人四人；

针对消除教职员财政负担，《纲要》提出了“三原则、四大幅提高”，即原则机构监管、原则实习时间、原则收费举动，大幅提高实习常态监管、大幅提高实习广告管控、大幅提高实名制监管、大幅提高违规举动举报。

“双减”岗位是一项系统工程，涉及极多利益群体，涉及极多部门职责，必须由领导班子和对政府高位监督、各部门协力，才能确保各项意在切实落地。为此，《纲要》提出提高组织领导、一致部门政治责任、大幅提高督促检查和推销借助于等决定。

同时，对小许多学生儿童和初高中许多学生的教职员实习，《纲要》强调参照中小学先决条件许多学生减负决定， 应从监管定位小许多学生儿童和初高中许多学生的教职员实习。

决定各地要监督做好“双减”和定位3至6岁小许多学生儿童、初高中许多学生的教职员实习监管制度岗位，严禁进行定位小许多学生儿童的线上实习和首期学科专业类（含外语）实习。

不必审批最初定位小许多学生儿童的教职员实习机构和定位初高中许多学生的学科专业类教职员实习机构。对定位初高中许多学生进行学科专业类实习机构的监管，参照本纲要有关规定指派。

《纲要》有哪些干货？

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来源丨川观新闻

编辑 | 陈益斌 责编 | 韩梅 审计 | 张容

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