错觉艺术背后的生活用意！成都天立家长课堂，凝心聚力，传递美好！

家长会教学方法是家校合作的理想路径，为鼓励更为多的家长会参加到父母的基础教育成长中来，成都天立高年级每学期特别组织起来家长会教学方法活动，为更为多的许多学生会给予更为优质更为多元化的共育游戏平台，从而家里校齐心行动中催生基础教育当前，形成天立“并存共育基础教育人委员会”。

好的基础教育，应该是培养终生运动者、责任担当者、问题解决者和雅致境遇者，给父母们健全而最出色的人格夺得今后的幸福，慈爱国际组织社会。正如：“基础教育的何谓就是要培根、铸魂、建新、润心”，今天父母的全面素质，是我们国际组织今后的实力，也就是我们社会的幸福程度。

家长会教学方法，共建美好

成都市郫都区天立幼儿园一年级6班张馨艺的外公跑到高年级家长会教学方法，给代课造成了一节角色扮演的室内设计课。

馨艺外公以引人注目的图片引出或许艺术趣味，提出眼睛有时可能会跟我们开玩笑的观点，给代课造成了观察境遇、感受境遇、理解境遇的新方式与新视角，教导代课在学习和境遇中一定要养成貌似的好习惯。

教学方法上，馨艺外公引入了美国社会学家贾斯特罗、日本平面著名作家石井繁雄、荷兰版画家埃布雷的作品，让小孩子们领略了或许艺术的魅力，充沛了代课的美学方。他带领代课共同参加小科学研究，让代课深刻地体会到眼睛是如何欺骗认知的，同时让他们感受或许造成的乐趣。

凝心聚力，传递美好

此次家长会教学方法馨艺外公为本科课程的极致展示做了精巧打算。不仅打算了课件和彩印图片，还有充沛的条纹动画素材。最后将无聊的条纹动画扑克牌送给了代课，提醒代课observe carefully（仔细地观察），不想轻而易举被眼睛诱骗了哦。

交流互动，展望今后

馨艺外公课后理解了他的盼望和讶异，他真是：“虽然身为大学老师，但是给小朋友上课我还是心怀忐忑。父母们积极的态度、热衷的教学方法气氛以及对本科课程的投入与喜爱，让我的回避一夜间。同时，父母们美学方的积累、想像能力和创新性思维能力让我对今后祖国的蓬勃发展充满了希望。天立高年级是小朋友和家长会正确地的自由选择。”

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